home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Usenet 1993 July / InfoMagic USENET CD-ROM July 1993.ISO / answers / usenet-univ-FAQ < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-06-11  |  17.0 KB  |  386 lines

  1. Newsgroups: alt.uu.announce,alt.uu.future,news.answers,alt.answers
  2. Path: senator-bedfellow.mit.edu!enterpoop.mit.edu!gatech!howland.reston.ans.net!agate!doc.ic.ac.uk!pipex!uknet!mcsun!news.funet.fi!funic!nntp.hut.fi!usenet
  3. From: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  4. Subject: ADMIN,DOC: Usenet University FAQ
  5. Message-ID: <1993Jun10.131647.3950@nntp.hut.fi>
  6. Followup-To: alt.uu.future
  7. Summary: what is UU; info on current UU groups, ftp & gopher archives
  8. Keywords: self, distance, education, uu, volunteer, learning, cooperation
  9. Sender: usenet@nntp.hut.fi (Usenet pseudouser id)
  10. Supersedes: <1993May7.173547.9667@nntp.hut.fi>
  11. Nntp-Posting-Host: laphroaig.cs.hut.fi
  12. Reply-To: jkp@cs.HUT.FI (Jyrki Kuoppala)
  13. Organization: Helsinki University of Technology, Finland
  14. Date: Thu, 10 Jun 1993 13:16:47 GMT
  15. Approved: news-answers-request@MIT.Edu
  16. Expires: 7 Jul 93 00:00:00 GMT
  17. Lines: 366
  18. Xref: senator-bedfellow.mit.edu alt.uu.announce:48 alt.uu.future:400 news.answers:9258 alt.answers:399
  19.  
  20. Archive-name: usenet-univ-FAQ
  21. Last-modified: 1993-02-02
  22.  
  23. Posted monthly on alt.uu.announce and alt.uu.future (and news.answers).
  24.  
  25. Summary of changes since the previous posting:
  26.  
  27. none
  28.  
  29. Available by anonymous ftp on host nic.funet.fi, in file
  30. pub/doc/uu/FAQ and via the gopher server at Helsinki University of
  31. Technology otax.tky.hut.fi/70, English/Topics/Learning.
  32.  
  33. Contains the "what-is-uu" document
  34. (nic.funet.fi:/pub/doc/uu/what-is-uu) and a current list of UU groups
  35. (nic.funet.fi:/pub/doc/uu/newsgroups), both of which plus this
  36. document are also available in gopherspace.
  37.  
  38. Followups on this article are directed to alt.uu.future.
  39.  
  40. ----------------------------------------
  41. Recent happenings:
  42.  
  43. - (Oct 1992)joe@astro.as.utexas.edu (Joseph C Wang) is maintaining a list
  44.   of volunteers willing to answer questions on particular topics
  45.   via email (Usenet University Consultants List - New Network Academy).
  46.   The list as last posted is article <82789@ut-emx.uucp>, a copy of which
  47.   is available also at nic.funet.fi pub/doc/uu/consultants and via
  48.   otax.tky.hut.fi gopher server.
  49. - (Oct 1992) esz001@cck.coventry.ac.uk (Will Overington) is working with
  50.   Esperanto in alt.uu.lang.esperanto.misc
  51. - (Dec 1992) jgoodwin@adcalc.fnal.gov (John Goodwin) posted
  52.   a freelore project invitation to join on alt.uu.future.
  53.   (at least some of the postings are in nic.funet.fi pub/doc/uu/freelore,
  54.   everything of course in the newsgroup archive - in the future nic.funet.fi
  55.   pub/doc/freelore will have more information)
  56. - (Jan 1993) groups alt.uu.lang.russian.misc and alt.uu.comp.os.linux.
  57.   questions created
  58. ----------------------------------------
  59. What is UU?
  60.  
  61. Contents:
  62.  
  63. 1. What is Usenet University?
  64. 2. What the name means and how to participate in UU
  65. 3. Goals and principles
  66. 4. Administration
  67. 5. Copyright on the articles and learning material
  68. 6. Technology
  69. 7. Disciplines or division of topics 
  70. 8. Later steps
  71. 9. What to do to keep the UU ball rolling and growing?
  72.  
  73.  
  74. 1. What is Usenet University?
  75.  
  76. Usenet University, or UU (not to be confused with Uppsala University)
  77. is, or more accurately will be, a society of people interested in
  78. learning, teaching or tutoring.  There is no formal organization or
  79. funding at least as of yet, and the concept exists currently mostly in
  80. the newsgroup alt.uu.future which was created on June 12, 1992.  It is
  81. the group for discussing the future of Usenet University, and
  82. discussions on alt.uu.future will to a large extent shape what the UU
  83. will become.  Many people have already participated on the discussion
  84. and influenced the shaping of this document.  (If you do not get
  85. alt.uu.future, contact your news administrator for more information if
  86. it's a problem with the propagation or some other reason - the
  87. administrator often can provide a newsgroup when requested).
  88.  
  89.  
  90. 2. What the name means and how to participate in UU
  91.  
  92. "Usenet" refers to the global conferencing network used as a medium or
  93. one of the media for Usenet University, as well as the "spirit" of UU
  94. - UU is open to anyone who can access it, free for expressing ideas,
  95. is a bit anarchistic (meaning no central administration and no
  96. hierarchy) in nature, and thus as Usenet newsgroups UU will be what
  97. the participants cause it to be - hopefully a functioning open venue
  98. for novel thoughts and ideas about learning and other topics.
  99.  
  100. "University" refers to the "community" aspect of UU, not so much to
  101. "university level" or "academic discipline", neither does it mean that
  102. there are specific plans for UU to become a university where you can
  103. get a certificate from.  This doesn't mean to say that certificates or
  104. recgonition of Usenet University by accepted academic would be
  105. unthinkable, just that it isn't central to the concept of UU at least
  106. at this point in the development.  Certificates and recognition
  107. probably will come via cooperation with existing organization if they
  108. will.
  109.  
  110. For now, Usenet Univesity will operate under the "alt" hierarchy, as
  111. "alt.uu.*".  It would be desirable to later move to a separate
  112. distribution, out from under alt when there will be numerous
  113. newsgroups for various areas of learning.  Thus, there would be a
  114. separate distrubution and hierarchy like (just an example)
  115.  
  116. uu.future
  117. uu.lang.esperanto.beg
  118. uu.lang.esperanto.material
  119. uu.lang.esperanto.exercises
  120. uu.comp.lang.pascal.env.gnu
  121. uu.comp.lang.pascal.beg
  122.  
  123. However, "uu" is already taken by Uppsala University.  Alternative
  124. names possible for the distribution are World University (wu),
  125. Planetary University (pu), Virtual University etc.  There will be time
  126. to discuss and decide this when the change to a separate distribution
  127. and hierarchy is made - for now the name is Usenet University and the
  128. hierarchy is alt.uu, ie. the hierarchy will be something like the
  129. above list with "alt." prepended.
  130.  
  131.  
  132. 3. Goals and principles
  133.  
  134. One primary goal of UU is to use Usenet communications to offer
  135. participants possibilities to learn things, to educate themselves, to
  136. teach others, to exchange information on learning materials, tools and
  137. techniques as well as publish learning material itself.  In this
  138. respect UU will aim to become a kind of "place to learn".
  139.  
  140. Connected with this, a primary principle of UU is openness, to stay
  141. open for anyone passing by just willing to learn, with little formal
  142. qualifications or requirements.  To try to commit to this principle
  143. much of the activity will happen on open newsgroups.  It probably will
  144. be desirable to have some kind of classifications in some of the
  145. groups for "beginner" and "advanced" topics to avoid problems of
  146. participants having very different vocabularies, concepts, levels of
  147. expertise etc. and thus communications problems.  To implement
  148. classification and make groups more worthwhile with moderated
  149. newsgroups, a possibility would be to have a matching unmoderated one
  150. from which "the cream" will be replicated on the moderated group.
  151.  
  152. One important goal is to offer several alternative ways for learning.
  153. People learn best with different ways - some learn by reading books on
  154. their own, some by browsing around and experimenting, some prefer
  155. tutors or close teacher/student relationships, some prefer
  156. lectures/classes with strict structure, some learn by doing.  All
  157. these should be provided with an opportunity to learn with the style
  158. they prefer - it might mean there would be several groups for one
  159. topic, using different methodologies.
  160.  
  161. One goal is to create, organize and offer references to learning
  162. material, to maintain lists of literature, Usenet newsgroups, ftp
  163. sites and services, libraries and so on relevant to fields
  164.  
  165. One goal is to offer discussion groups for students who learn by
  166. tossing ideas around and discussing them, asking each other and
  167. helping each other out.
  168.  
  169. One possible goal is to create and archive learning material
  170. (tutorials, exercies) itself.
  171.  
  172. One possible goal is to offer possibilites for tutors and students to
  173. find each other for email teaching.
  174.  
  175.  
  176. 4. Administration
  177.  
  178. There are decisions to be made concerning the process of creation of
  179. newsgroups, possible moderation of them, how to divide topics and
  180. disciplines, how to handle possible (probable) flame wars and other
  181. possibly destructive phenomena, and so on.  Some kind of a
  182. decision-making process will need to be established for these.  To be
  183. compatible with the goals and principles of UU, some kind of a
  184. groupware decision-making support system would be useful to help the
  185. process.
  186.  
  187. To better classify information exchange and to provide feedback for
  188. participants, some kind of accreditation / peer review system is
  189. desirable.  Here again groupware mechanisms and tools would be useful
  190. for being compatible with the openness principles, dividing work and
  191. avoiding single point of failure.
  192.  
  193.  
  194. 5. Copyright on the articles and learning material
  195.  
  196. According to the Berne convention, the author has the copyright on his
  197. or her work.  If a base of learning material is created, copyright is
  198. a relevant issue - should a "Usenet University" trust be created which
  199. holds the copyright, should the authors have the copyright with some
  200. kind of a GNU-like copyright, should the authors have the copyright
  201. and give other only the right to copy the documents in the UU context,
  202. should the created documents be put in the public domain.  There are
  203. lots of possibilities and at least if the aim is to create a big base
  204. of material some guidelines need to be established.
  205.  
  206.  
  207. 6. Technology
  208.  
  209. Technology which people os Usenet have varies widely.  Many have
  210. text-only 80 x 24 character displays, while many have workstations
  211. with big graphics screens with perhaps also color and sound, and
  212. software for multi-media email.  This needs to be addressed - for
  213. topics like learning to speak languages, for example sound can be an
  214. essential part and transmitting sounds on UU would be very beneficial.
  215.  
  216. Besides the capabilites of the media, access to on-line resources such
  217. as ftp servers, archie, www, wais servers, newsgroup archives and
  218. other services on the Internet varies.  Some only have a Usenet feed
  219. with little possibility to access on-line services, some have very
  220. fast lines to the rest of the world and some are in between.
  221.  
  222. These differences probably will divide discussions a bit - for
  223. learning of languages for example it could be useful to have a
  224. separate group for those who have sound capabilities, to avoid
  225. frustration on the part of those with no such access.
  226.  
  227.  
  228. 7. Disciplines or division of topics 
  229.  
  230. There are several possibilities for how to divide topics handled in
  231. UU.  There is the discipline division of the scientific community,
  232. there are various classifications used by libraries, there is the
  233. Usenet newsgroup division, etc.  It probably is not wise to use
  234. strictly just any one of these divisions, but it would seem useful to
  235. borrow from many of them.
  236.  
  237. This is an issue which needs discussing.
  238.  
  239.  
  240. 8. Later steps
  241.  
  242. To get things rolling with respect to full-fledged course on UU, we
  243. should discuss suggestions for topics you think would be good as
  244. "prototype topics", with suggestions for group names.  These topics
  245. should be ones for which there are enough people interested on to
  246. reach "critical mass" to develop the course material.  One possibility
  247. would be to take a topic for which there already is reference material
  248. for - some newsgroups on Usenet have excellent FAQs with literature
  249. references, answers to many questions, hints from old-timers etc.
  250. which could offer a good start for a tutorial and/or a course run by
  251. teachers on the topic.
  252.  
  253. It probably will be desirable to have a few groups for each topic.  An
  254. example division would be to have one group for generic discussions
  255. and one for material references / exercises / other
  256. "carefully-written" articles standing on their own.  Alternatively a
  257. system of keywords in the Subject field could be adopted (like used in
  258. sci.virtual-worlds) to mark the type of each article, but for
  259. unmoderated groups it would be hard to maintain the practice.
  260.  
  261.  
  262. 9. What to do to keep the UU ball rolling and growing?
  263.  
  264. For all who are willing to support the idea of UU and possible
  265. similar community projects / resources (like a community effort
  266. encyclopaedia, dictionaries between different languages), the thing to
  267. do is to _contribute_ something - just a simple thing like drafting a
  268. two dozen-item itemized list of subtopics on a thing you know
  269. something about and which you think could be turned into a document
  270. for others to read and help them learn.  Then others could fill in
  271. things on the document, and with each person contributing just a
  272. relatively small amount of work, something just might come out of it.
  273. Another thing to do would be to point out the UU idea and UU groups to
  274. people on other Usenet groups on topics you're interested in - many
  275. Usenet groups have FAQ's which are good information resources on the
  276. topic field, and the UU groups could be used as a media to develop
  277. those FAQ's.
  278. ----------------------------------------
  279. Current newsgroups
  280.  
  281. These groups (all but alt.uu.future created 22 July 1992) are part
  282. of the Usenet University.  For futher information on UU, see directory
  283. pub/doc/uu on the machine nic.funet.fi.
  284.  
  285. A "material" group means that the group exists for postings of
  286. course material, announcements, pointers to material and resources,
  287. essays, etc. relevant to the "department" of the group and/or the
  288. topic.  This group is for one-time articles / posts - discussions are
  289. _not_ suitable for this newsgroup but should instead be held in a
  290. corresponding .misc group.  Followups should be directed and posted
  291. there.  On some UU groups (where there is a volunteer teacher /
  292. teachers) the material will be mostly for course-like work, on others
  293. for self-study, on others the main info will be something else.  The
  294. conventions will form as time passes and while there are none, a wide
  295. range of relevant postings will appear.  Later, different styles of
  296. learning will perhaps spin off different newsgroups.
  297.  
  298. A "misc" group exists for discussions on learning, followups on the
  299. "material" group articles, and other discussion relevant to the
  300. department or topic.
  301.  
  302. For all departments / topics, there are as of yet no "material" groups
  303. but instead only .misc groups - in that case, articles fitting in the
  304. material group should be posted with "MATERIAL" as the first word in
  305. the Subject: field of the article.
  306.  
  307. There are two ftp archives of the Usenet University newsgroups - one
  308. on nic.funet.fi, directory pub/archive and another at
  309. ftp.coe.montana.edu (192.31.215.240) in pub/uu/...  For now at least
  310. the archives don't have articles from the epoch of UU but instead from
  311. a later point in time.
  312.  
  313. The following groups have been created, most ones on 1992, July 22nd:
  314.  
  315. alt.uu.lang.misc    Language department of Usenet University
  316.  
  317. This is a group for the "language department" of UU.  This is the
  318. "main group" for learning languages, linguistics etc. - later there
  319. will be more specific groups for different topic in the field.
  320.  
  321. alt.uu.math.misc    Math department of Usenet University
  322.  
  323. This is a group for the "math department" of UU.  This is the
  324. "main group" for learning mathematics - later there
  325. will be more specific groups for different topic in the field.
  326.  
  327. alt.uu.comp.misc    Computer department of Usenet University
  328.  
  329. This is a group for the "computer department" of UU.  This is the
  330. "main group" for learning things to do with computers - later there
  331. will be more specific groups for different topic in the field.  Both
  332. "computing science" and "using computers as tools" topics are suitable
  333. under this department, at first at least.  Some of the computing
  334. science topics perhaps will fit better under math - the choice is left
  335. to each participant.
  336.  
  337. alt.uu.lang.esperanto.misc    Study of Esperanto in Usenet University
  338.  
  339. This is a group for learning Esperanto.  This is the 
  340. "main group" for learning Esperanto - later there
  341. will be more specific groups for different topics in the field.
  342.  
  343. alt.uu.lang.russian.misc    Study of Russian in Usenet University
  344.  
  345. This is a group for learning Russian.  This is the 
  346. "main group" for learning Russian - later there
  347. will be more specific groups for different topics in the field.
  348.  
  349. alt.uu.comp.os.linux.questions    UU Linux learning group - the Q&A column
  350.  
  351. This group is an educational group aimed for learning and teaching of
  352. Linux by questions and answers.
  353.  
  354. alt.uu.misc.misc    Misc. department of Usenet University
  355.  
  356. This is a group for learning about topics not suitable for other
  357. groups of UU.  This is the "catch-all" group, "misc department" of UU.
  358.  
  359. alt.uu.virtual-worlds.misc    Study of virtual worlds in Usenet University
  360.  
  361. This is a group for learning about virtual worlds or virtual reality.
  362.  
  363. alt.uu.tools        Tools for Usenet University and education
  364.  
  365. This is a group for discussing tools useful in UU and self-education /
  366. distance education, what tools are recommended to be used with UU,
  367. what tools are helpful, where to get such tools, etc.  Examples of the
  368. tools include machinery for viewing languages other than English on
  369. computers, possible UU "courseware" (for studying UU course pacakges) etc.
  370.  
  371. alt.uu.announce        Announcements of Usenet University
  372.  
  373. This is a group for announcements of UU.
  374.  
  375. alt.uu.future        Planning the future of Usenet University
  376.  
  377. This functions as a group to discuss the future of UU, and currently
  378. also as a "misc" group in which generic meta-discussions of UU take
  379. place.  The first UU group, created in June 1992.
  380.  
  381. ----------------------------------------
  382.  
  383. Feel free to use the UU groups!
  384.  
  385. //Jyrki
  386.